问题描述：
[单选]
新任教师有强烈的自我专业发展的忧患意识，这时期处于教师专业发展的（）。
A．自我更新关注阶段
B．任务关注阶段
C．生存关注阶段
D．虚拟关注阶段
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上一篇：李老师在教育教学实践中，常常会根据自己所学的理论去处理所遇到的问题， 因缺乏灵活性， 实际效果并不是很好， 以至于认为自己所学的理论知识没用， 该教师处于专业发展的（）。
下一篇：富勒等人的研究认为，衡量教师是否成长成熟的重要标志之一，是能否自觉关注（）。
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