教材把“分数的初步认识与分数的意义”放在两个学段进行教学，第一学段在三年级上册：“分数的初步认识（）认识几分之一”；第二学段在五年级下册：“分数的意义和性质（）分数的意义”。请你把握学段要求和学生认知规律，分别制定“认识几分之一”和“分数的意义”的教学目标，并说说你的理由。-特岗教师-简明问答题库

问题描述：

[填空] 教材把“分数的初步认识与分数的意义”放在两个学段进行教学，第一学段在三年级上册：“分数的初步认识（）认识几分之一”；第二学段在五年级下册：“分数的意义和性质（）分数的意义”。请你把握学段要求和学生认知规律，分别制定“认识几分之一”和“分数的意义”的教学目标，并说说你的理由。

参考答案：查看无
答案解析：无
☆收藏

上一篇：制约儿童心理发展的因素有哪些下一篇：学生是学习的主体，教师是学习的（）