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当前位置：百科知识 > （幼儿）保教知识与能力

问题描述：

[单选] （）不属于自我意识的成分。
A．执行成分 B．认知成分 C．情感成分 D．意志成分
参考答案：查看无
答案解析：无
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上一篇：（）是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会。 下一篇：论述埃里克森关于幼儿社会性发展理论对幼儿园教育的指导作用。

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幼儿一边唱歌，一边跳舞，是幼儿注意的（）
某幼儿混合班开设的课程几乎与小学一年级相同，老师的教育教学也搬用小学上课的方法，教幼儿拼音、识字、计算等知识和技能，期中、期末还进行考试、评分，很少组织游戏和体育活动，对唱歌、图画课不重视，经常改上拼音、识字、计算及智力训练课。结果一年半载下来，班里的幼儿体质明显下降，生病回家的有好几位，在班里上课的也多是无精打采。这班幼儿升入小学后，多数对语文、数学课不感兴趣，而对考试分数却分分计较，他们的体、智、德、美综合素质还不如没有受过学前教育的同年级其他同学。[问题1]运用所学的有关学前教育原理的理论对此现象加以分析和评论。
眼睛受到外伤出血，有部分眼内组织脱出时，下列措施正确的是（）。
简述作品分析法实施的步骤。
某幼儿园来了一位实习教师，她的任务是小班的音乐课和中班的绘画课。她初步计划第一堂音乐课以自己的示范表演为主，每隔15分钟休息一次；绘画课主要让孩子们画太阳，每隔20分钟休息一次。她虽然做了精心准备，但效果不理想。孩子们有的讲话，有的跑出去，不理会她的要求，使这位实习教师非常沮丧。 请分析导致这种结果的原因。你觉得这位老师怎样做效果会好些？
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