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问题描述：

[单选] 一般资料：求助者，男性，15岁，初中三年级学生。　案例介绍：求助者很喜欢班里一位漂亮女同学，经常有拥抱她的冲动。三个多月前梦到 和她拥抱。此后总想着梦中的事，上课时心神不宁，不能安心学习，成绩下降。母亲觉察后 严厉地批评了他，让他不要胡思乱想。这使他感到犯了错误，但又控制不住地想那位女同 学。现在面临中考，担心考不上好学校，常常失眠，很苦恼，由母亲带来进行心理咨询。　心理咨询师观察和了解到的情况：求助者从小性格内向，不善与人交往，父母管教很严，懂事听话，遵守纪律。　探寻该求助者产生心理问题的原因时，可以认为（）不明显。
A．生理因素 B．社会原因 C．人品因素 D．认知原因
参考答案：查看无
答案解析：无
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上一篇：贝克和雷米关于认知复习的具体做法包栝（）。 下一篇：如果受测者主要表现出敏感、多疑、缺乏信任、思维混乱等症状，并有偏执 妄想，其MMPI或MMH-2剖面图可能出现（）的两点编码。

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一般资料：求助者，女性，29岁，国外某企业研究人员。　案例介绍：求助者医科大学毕业后到国外学习，取得了硕士学位，后来在该国一家高科技医药企业从事研究工作，发展前景很好，收入颇丰。半年前其父被诊断为晚期肺癌，求助者觉得自己是医科大学毕业的，应该回来为父亲做些事，但苦于自己的工作不允许长时间请假。其母曾暗示求助者应该回国发展，其父却不同意她回来。求助者觉得应该回国照顾父亲，否则会遗憾终生；可一旦回到国内，自己在国外所做的一切都变成零，还要重新创业， 觉得两头为难，为此苦恼，内心痛苦，时常情绪低落。近来经常感觉头痛、没有胃口，吃不下饭，出现失眠等症状，经过医院检査没有发现器质性病变。工作中出现了几次差错，与他人的联系减少了，能推掉的聚会都推掉了。自己主动前来咨询。　心理咨询师观察了解到的情况：求助者的父母是高级知识分子，对她要求很严，期望很高。求助者懂事、听话，学习成绩优秀，人际关系良好。　本案例中心理咨询师帮助求助者解决情绪困扰，应抓住的重点是（）。
在MMPI全答“否定”模式中，L、F、K三个效度量表分数均相当高，临床量表Hs及Hy也十分高，呈（）模式。
一般资料：求助者，男性，18岁，高中三年级学生。　案例介绍：半年前的一天，求助者乘公交车回家，人多拥挤，碰了一位女孩，并探了她 的脚，女孩厌恶地骂他有病。当时自己觉得心跳加快、脸红。从此，只要见到异性，就很紧张、慌乱，此后上课时注意力无法集中，无法安心学习。后来发展到与同桌、与老师交往也 不敢看对方。明明知道没什么可害怕的，但就是控制不住。从此，很少参加集体活动，与同学越来越疏远 ，感觉没有人可以理解、信任和帮助自己。自卑、孤独，情绪很不稳定，学习 成绩明显下降.，无法坚持正常学习。与家人交往尚正常，但言语较少。　心理咨询师观察和了解到的情况：求助者从小腼腆，家中来客人经常避而不见。不太与 人交往，伙伴较少。学习成绩一直较好。求助者衣着整齐，有礼貌，表情不自然，情绪较低落，不敢与心理咨询师目光接触。　该求助者出现了（）。
一般资料：求助者，女性，32岁，博士，某公司职员。　案例介绍：求助者的父母长期感情不和，后来父亲因病去世了。求助者认为父母感情不和的原因主要是母亲过于强势，因此对母亲颇有微词。后来在国外留学时不遂心愿，认为母 亲自私不帮助自己。回国后与母亲生活在一起，又因恋爱、工作等原因经常与母亲产生矛 盾，认为母亲不应该干涉自己，经常为这些琐事苦恼。因此结婚后就不想与母亲生活在一 起，一般情况下不回去看望母亲。但面对母亲的体弱多病，也觉得有些内心不安。每次想到 母亲的所作所为，都很生气。也不愿意与母亲家的亲戚来往，春节时借故不参加母亲家的聚 会。丈夫说她脾气大。为解决内心苦恼，主动前来咨询。　心理咨询师观察了解到的情况：求助者小时候由祖父母养大，对父母的感情不深。从小 好强，有主见，轻易不肯服输。对自己要求严格，学习成绩好，曾在国外留学5年。婚后拒 绝母亲来照顾自己的要求。身体健康。　较适合该求助者的近期心理咨询目标包括（）。
在MMPI及MMPI-2全答“否定”模式中，L、F、K三个效度量表的分数均 相当高，临床量表Hs及Hy也十分高，呈（）模式。
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