问题描述：
[单选]
“虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话所体现的教学原则是（）
A．藏息相辅
B．启发诱导
C．教学相长
D．长善救失
参考答案：查看无
答案解析：无
☆收藏
答案解析：无
☆收藏
上一篇：在构建和谐社会的今天，实现“教育与机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了（）（易混）
下一篇：夸美纽斯于1632年出版的《大教学论》提出了一种新的教学组织形式，我国教育机构（）于（）年最早采用此种组织形式。（）（常考）
- 我要回答: 网友(3.133.133.39)
- 热门题目: 1.教育学对教育问题进行科学解释 2.提出了普及初等教育，主张建立 3.赫尔巴特认为教育目的包括“可