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问题描述:

[问答] 我国学者提出了问题解决的一般模式,分为问题识别与定义、问题表征、 、资源分配、监控与评估等五个阶段。
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答案解析:无
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上一篇:教师在学生注意力涣散或情绪低落时,要改变()、讲授的语速、语调等,重新将学生的注意力拉回到教学上来。 下一篇:问题解决中的“问题”也有多种提法,一个比较简洁的界定是( )一个对人具有智力挑战特征的,没有现成的直接方法、 的未解决问题的情境。

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