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问题描述：

[单选] 为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度是（）
A．终身教育 B．普通教育 C．职业教育 D．义务教育
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上一篇：从层次结构上来看，我国现行学校教育包括幼儿教育、初等教育、中等教育和（）四个层次。 下一篇：教育方针是（）的政策性表达。

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一位物理教师在课堂上问学生：“把一块铁块和一块木块放在水里，会出现什么情况？”学生回答：“铁块下去，木块浮在水面上。”“为什么呢？”“因为铁重。”“而钢铁制的巨轮也很重，为什么却浮在水面上呢？”这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考，之后，教师再引出“阿基米德原理”。这一教学实例体现了什么教学原则？如何在教学中运用这一原则？
一位教师上生物课，讲昆虫的趋食性时，举了这样一个例子：“在楚汉相争中，项羽被刘邦击败，星夜逃跑，当天亮到达乌江岸边时，突然发现，江边有几个黑色大字（）‘项羽必亡’。他走近细看，黑字全是蚂蚁拼成的。顿时军中一片混乱，他们认为这是天公要灭项羽。项羽无奈拔剑自刎了。”这时，同学们个个聚精会神，纷纷猜测其中的道理。最后在老师的帮助下揭开了这个谜。原来是刘邦的军师张良利用昆虫趋食性的道理，黑夜派人用食油和米糖在江边写下了那几个字，招来无数蚂蚁，造成项羽军心的恐慌。试分析上述材料中，教师主要运用了哪种教学原则，并结合材料分析运用这一原则所体现的基本要求。
寓言故事《西邻教子》中写道：西邻有五子，一子朴、一子敏、一子盲、一子偻、一子跛。乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺，故五子皆不患衣食焉。请说出该寓言故事中所体现的教学原则及其含义，并阐述应该怎样在教学中贯彻实施。
教学实际中我们常常发现，在许多课堂上，教师只管自己讲述，学生没有适当的反应，甚至各行其是，如看小说、发信息、听音乐。久而久之，课堂变成了一个人际疏离、情感淡漠、效率低下的场所。（）请你从教师自身的因素分析产生这种现状的原因。（）根据原因分析提出相应的改进措施。
简述我国教学改革的基本趋势。
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