问题描述：
[单选]
否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传统，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性（）
A．生产性
B．永恒性
C．相对独立性
D．工具性
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下一篇：教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量。从作用的方向看，此观点反映出教育有（）
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