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当前位置：百科知识 > （幼儿）保教知识与能力

问题描述：

[填空] “人有一个头，但有两个脑袋。”这是近几十年来神经生理学家对大脑研究成果的一种形象概括。请问： （）该观点说明了人的大脑具有什么特点？ （）据此，成人可通过哪些途径来开发婴幼儿的大脑潜力？
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请根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的指导，简要阐述幼儿园教育评价重点考查的内容有哪些？
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明明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，父母很喜欢他。可令其父母不解的是：明明无论做什么事情之前从不爱多思考。例如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插。插出什么样，就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可明明却常常做不到。明明的父母时常为此而烦恼。 请问明明父母的态度和行为对吗？请从儿童思维发展的角度分析明明的这一类行为，并为明明的父母提出科学的教育建议。
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