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问题描述:

[填空] 《标准》结合课程特点构建了五个领域三个层次的课程目标体系。三个层次的递进关系为()。
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上一篇:体育与健康课程高度重视学生的发展需要,始终要把()放在中心地位。 下一篇:在实施《标准》时,要全面关注五个学习领域的目标,特别要加强对()这两个新的学习领域研究,以促进课程目标的实施。

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