欢迎来到 简明问答题库 
登录 | 注册

当前位置：百科知识 > 小学教育学

问题描述：

[判断] 因为教学设计使得教学程序化、合理化和精确化，因此，教学设计会束缚教学实践的自由，扼杀教师的创造性。（）
参考答案：查看无
答案解析：无
☆收藏
上一篇：体态语言不能在教学信息传递中占主导地位是因为它（）。 下一篇：教学目标的表述，必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。（）

随机题目

西方小学教育的发展，有哪些特征？
德育的个体功能可以描述为德育对个体生存、发展、（）发生影响的三个方面。
小学德育自勺主要途径有（）
德育过程是由教育者、受教育者、教育内容和（）四个相互制约的要素构成。
小明喜欢睡懒觉，因而上学经常迟到。经过班主任的教育，他已有所好转，连续两个星期不迟到了。可是最近天气一转冷，他又开始赖床不起，并重新出现了迟到现象。 试用德育规律分析这种情况，并对班主任老师的工作提出建议。 上课铃响了，班主任王老师进教室时，看见地上有一团废纸，其实王老师看见了这团废纸是最后跑进教室的张明丢的，但王老师没有指出，而是说：“同学们，保持教室的整洁卫生是一件不容易的事，大家看，地上有一团废纸，谁愿意为了教室的整洁去把这张纸捡起来？”话音刚落，很多同学举手。王老师发现张明也举手了，于是请张明来完
随机题库