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义务教育阶段的美术课程被分成了几大领域（）。 A.4 B.3 C.6 D.5
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下一篇：下列哪一项教学活动属于“综合•探索”学习领域（）。 A.了解一些媒材的特性，用面材、线材、体材等。 B.通过观摩录像或邀请当地工艺美术家、民间艺人，了解中国传统工艺的制作方式与特点。 C.学习民族传统纹样，用连续纹样进行设计练习。 D.运用生物学科知识进一步了解人体结构，并创作表格，并配插图。
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