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问题描述:

[填空] 从学习的信息加工模式来看,学习是学生与()之间相互作用的结果。
参考答案:查看无
答案解析:无
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上一篇:加涅在《学习的条件》一书中先后提出的()分类和学习结果分类影响较大。 下一篇:当信息从短时记忆进入长时记忆时,信息发生了关键性转变,即要经过()过程。当需要使用信息时,需经过检索提取信息。

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()指不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键性的例证。
()指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证。
在指导学生概括时,必须配合使用概念或规则的()和反例。
()是通过对感性知识经验进行自觉的加工改造,来揭示事物的一般的、本质的特征与联系的过程。
在直观基础上自发进行的一种低级的概括形式是()。
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