问题描述：
[单选]
学校社会工作者小莉，为了解“有事小演讲家”沙龙活动对于小学生阅读能力体现的效果，她选择了三年级（1）班和三年级（2）班参与研究，这两个班的阅读平均成绩分别为73分和72分，三年级（1）班的全体同学均参与“有事小演讲家”沙龙活动，三年级（2）班则不参与，经过一学期的沙龙活动，期末这两个班的阅读平均成绩分别为83分和78分，根据上述描述，小莉所采取的研究方法是
A．非对等控制组设计
B．简单时间序列设计
C．前后测控制组设计
D．单后测控制组设计
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下一篇：魏曼是一位工作多年的社会工作者，阅历丰富，处理过各种问题，特别是复杂的、难以解决的问题，她总结出一点那就是要想解决这些问题就必须有良好的心理素质，这样才可以出色地完成任务。以上所说的良好的心理素质包括（）。
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