问题描述：
[多选]
皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）
A．感知运算阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
E．抽象运算阶段
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上一篇：（）是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，是新手教师转变为专家教师的一种方式和途径。
下一篇：“学高为师”“良师必须是学者”，强调（）对教师专业发展的重要性。
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