问题描述：
[单选]
二十世纪八十年代，（）的观点被普遍认可，为文艺界和教育界普遍接受。这一观点积极意义在于看到了儿童文学的重要功能——教育功能，其局限在于忽视了儿童文学的审美功能。
A．专为论
B．专写轮
C．本位论
D．工具论
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