问题描述：
[单选]
数学课上，李老师在教“分数的基本性质”时，让学生在一个蛋糕模型上，分别拿走1/4，2/8，4/16，结果发现它们其实是一样多的，学生对此产生了浓厚的兴趣，想知道为什么。这说明学习动机对学习有（）
A．引发作用
B．定向作用
C．维持作用
D．调节作用
参考答案：查看无
答案解析：无
☆收藏
答案解析：无
☆收藏
- 我要回答: 网友(3.144.105.101)
- 热门题目: 1.学生小敏在近段时间总是反复检 2.萌萌原来见了陌生人就躲避，上 3.按照认知心理学的观点，机械学