欢迎来到 简明问答题库 
登录 | 注册
问答题库
  • 题库首页
  • 开心辞典
  • 百科知识
  • 所有分类

当前位置:百科知识 > 中学教育心理学

问题描述:

[填空] 对多动症的行为疗法中,在强化程序上应多用连续强化,少用()强化。
参考答案:查看无
答案解析:无
☆收藏★收藏
上一篇:儿童过度焦虑反应是()障碍的一种表现。 下一篇:多动症可在医生指导下采用药物治疗。此外,采用各种行为疗法,如强化奖励法、()等也可以大大减少儿童的多动与冲动行为。

  • 我要回答: 网友(216.73.216.168)
  •   
  •   热门题目: 1.()指不包含或只包含了一小部  2.()指包含着概念或规则的本质  3.在指导学生概括时,必须配合使

随机题目

()是通过对感性知识经验进行自觉的加工改造,来揭示事物的一般的、本质的特征与联系的过程。
在直观基础上自发进行的一种低级的概括形式是()。
在直观过程中,教师通过对一定直观教材的操纵,其效果如何主要取决于学生的()。
知识的获得是通过直观和()两个环节来实现的。
(),就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。
随机题库
  • ●  信息系统项目管理师题库
  • ●  中级经济基础知识
  • ●  企业劳动工资管理
  • ●  中西医结合执业医师
  • ●  天然气净化操作工中级试题
  • ●  医师定考(口腔医学)
  • ●  麻醉科试题
  • ●  国家安全知识竞赛
  • ●  保育员考试
  • ●  临床医学检验技术(士)
  • ●  全国职业院校技能大赛
  • ●  百万问答题库
  • ●  高考生物试题
  • ●  安全员C证
  • ●  医学寄生虫学
  • ●  期货及衍生品分析与应用
  • ●  猜谜语答案2
  • ●  现代教师学导论试题
  • ●  甲基叔丁基醚初级操作工试题
  • ●  其他类
首页 | 简明养基 | 生命智慧 | 所有分类

Copyright © 2018 - 2026 www.jianming8.cn  简明问答题库   赣ICP备19004049号-1