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[问答] 简述成就动机理论的教育启示。
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育才小学的李老师在教“笔”这个生字时,她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的。学生说是竹子做的(老师在黑板上写个“竹”字),又问笔头是什么做的。学生说是毛做的(她又写个“毛”字),然后告诉学生:“竹头下面加个毛字,合起来就是‘笔’字。”()李教师的这种教学方法突出体现了哪个教学原则?为什么?()结合本材料谈谈该原则的贯彻要求。
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