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[填空] 学前儿童语言教育的内容应该根据()来确定,还应该根据()和()。
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学前儿童语言教育活动评价的原则包括()、客观性原则、全面性原则和参照性原则。
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以()的组织形式来结构语言教育内容,是整合教育观中语言教育方式整合的突出特点。
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