问题描述：
[问答]
在一次关于“如何培养学生的创造力”的研讨会上，教师们纷纷发言。宋老师说：“在我的课堂上，气氛比较沉闷，学生很少发言，即使发言也只是按照书本上的答案回答。”刘老师说：“我们老师非常赞成培养学生的创造力，可不知道如何去做。”余老师说：“在学校里，考试是个指挥棒，如果培养了学生的创造力，答时答案五花八门，学生怎能通过考试”
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下一篇：日常生活中“挫折”是一个常见的词汇，而在心理学中挫折是指个体在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍或干扰，使目标不能达到，需要无法满足时所产生的不愉快情绪反应。所谓心理承受力，又称挫折的耐受能力，是指个体遇到压力时，能勇于接受现实压力的挑战。免于行为和心理失常的能力。中小学生遭遇来自各方面的压力而产生挫折是在所难免的。中小学生要具有良好的心理承受能力，才能在学习生活中承受各种挫折，维持良好的心态以适应生活．从而健康地发展。
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