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问题描述:

[填空] ()是指人们对于语言的认识、情感、看法、态度和审美情趣等有关语言的一系列态度和看法。
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学前儿童口头语言表述的行为表现为个人独白、集体讲述和()等几种形式。
()可以作为0―1.5岁儿童倾听技能培养的目标。
学前儿童语言的获得包括()两个方面能力的发展。
处于前语言发展的()阶段的婴儿通常会喁喁作声。
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