问题描述:
[多选]
明代教育家王守仁说:“今教童子,必使其趋向鼓舞,心中喜悦,则其进自不能已。”这说明( )。
A.在教学中应积极开发学生的非智力因素
B.教学的中心是开发学生的智力因素
C.兴趣和努力可以相互促进
D.教育教学中必须顺从学生的兴趣
参考答案:查看无
答案解析:无
☆收藏
答案解析:无
☆收藏
上一篇:理想的师生关系应具有“尊师爱生,相互配合,民主平等,和谐亲密,共学共创,教学相长”基本特征。( )
下一篇:将教育目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是( )。
- 我要回答: 网友(216.73.216.49)
- 热门题目: 1.教学评价的目的是对课程、教学 2.教育者要在儿童发展的关键期施 3.一位数学老师在教“圆锥曲线”
