问题描述：
[单选]
将教育目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（ ）。
A．布卢姆
B．桑代克
C．布鲁纳
D．加涅
参考答案：查看无
答案解析：无
☆收藏
答案解析：无
☆收藏
上一篇：明代教育家王守仁说( )“今教童子，必使其趋向鼓舞，心中喜悦，则其进自不能已。”这说明（ ）。
下一篇：在一次随机调查中，调查者问教师“您热爱学生吗？”90%的教师回答“是”，转而问学生“你体会到老师对你的爱了吗？”学生回答“体会到”的只有10%。这说明（ ）。
- 我要回答: 网友(3.133.116.50)
- 热门题目: 1.任何组织和个人不得以营利为目 2.教师王某在课堂上用方言而不用 3.教师与学生，学生与学生之间有