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问题描述:

[填空] 选择题由()和()两部分组成。
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上一篇:简述标准化成就测验的优越性和问题。 下一篇:一般来说,对于认知和技能领域的学业成就,最常用的教学评价手段是()和()。

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在教育心理学的认知领域里有很大影响的学习理论是奥苏洎尔的()和布鲁纳的认知-结构学习论。
()学说作为最早的一个认知性学习理论,肯定了主体的能动作用,把学习视为个体主动构造完形的过程,强调观察、顿悟和理解等认知功能在学习中的重要作用。
奥苏泊尔认为,影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性,为此,他提出了“()”的教学策略。
完形-顿悟学说认为,学习是通过()过程实现的。
布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括()、转化和评价三个过程。
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