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[问答] 简述建构主义学习理论的基本观点。
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阅读关于“温带的气候类型”的图文资料，按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标准》的内容标准要求：“运用地形图和地形剖面图，归纳某地区地势及地形特点，解释地形与当地人类活动的关系。” 材料二人教版教科书中关于亚洲地形特征的内容 “我们亚洲，山是高昂的头;我们亚洲，河像血流……”听到这首《亚洲雄风》歌曲，我们脑海中会涌现出亚洲地势的壮丽画卷。的确，亚洲地面起伏很大，中部地势高耸，四周地势较为低平，世界上最高的大高原（）青藏高原，世界上著名的平原（）西西伯利亚平原都座落在亚洲。发源于中部山地、高原的河流，呈放射状流向周边的海洋，形成众多的长河。如长江（6300千米）、叶尼塞河（4102千米）、印度河（2900千米）等。设计出本节课的教学过程。
清代学者顾炎武在谈到中国古代某一官职的作用时指出：“秩卑而命之尊，官小而权之重，此小大相制，内外相维之意也。”以下官职的作用与之类似的是（）
教学评价对教师的教和学生的学都具有监督强化作用，通过评价反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。这是教学评价的（）作用。
金老师上“巨人辈出（）文艺复兴美术”一课时，先播放音乐，让学生对比观察多幅文艺复兴美术作品，并让学生当“老师”，尝试总结异同点，该教师没有采用的教学方法是（）
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