问题描述：
[填空]
从第二语言教学特点出发，对外汉语教学过程可分为感知、理解、巩固和（）四个阶段。
参考答案：查看无
答案解析：无
☆收藏
答案解析：无
☆收藏
上一篇：为什么说对外汉语教学是一种跨文化教学？
下一篇：对外汉语教学的学科定位是（）。
- 我要回答: 网友(18.224.252.162)
- 热门题目: 1.中国传统建筑中，殿顶装饰有各 2.隶书在汉字发展史上的地位是什 3.中心词分析法又叫（）或（）。