[填空] 下面是两个关于教学目标设计的案例： （案例1）消费者的合法权益受法律保护教学目标： （）通过教学，使学生了解消费者享有哪些合法权益，知道什么是安全保障权、知情权、自主交易权、公平交易权、获得赔偿权、依法结社权、获得知识权、维护尊严权、监督批评权，知道什么是消费者合法权益的国家保护、社会保护、自我保护； （）培养学生分析问题和解决问题的能力； （）通过消费者合法权益的国家保护和社会保护的教学，培养学生热爱祖国的情感，增强学生的法制观念。 （案例2）能自律，得自由教学目标： （）通过教学，使学生懂得什么是纪律，自由和纪律是不可分割的，自律才能有自由，理解自律与自由的关系； （）通过自由与自律的关系，培养学生用辩证的观点观察分析问题的能力； （）通过教学，使学生认识到自觉遵守纪律的重要性，培养学生的遵纪守法意识。 问题：（案例1）和（案例2）分别设计了课程的教学目标，请对比分析这两种设计方法，并举例说明。