[问答] 材料：班上的幼儿总记不住饭后漱口，一天早上，刘老师找了两个透明的塑料杯放在桌上，其中一个杯子里面装满了干净的水。早饭后刘老师让小朋友接水漱口，并让他们把漱口水吐在空杯子里，让全班小朋友来观察。 孩利]议论纷纷："这两杯水不一样，一个很干净，一个很脏"、"那个杯子里的水里有东西了。"刘老 师问："这些脏东西原来藏在哪儿呀？"他们纷纷说道：藏在小朋友的嘴里"、藏在舌头底下"、"粘在牙上的"、"藏在牙缝里的"？刘老师把装著漱口水的杯子放进盥洗室。午睡后，孩子们去盥洗室解便洗手，佳佳捂着鼻子说："房间里是什么味，真难闻？ 这时，放杯子的地 方围着几个小朋友，正在议论著。孩子们指着杯子问："这是什么呀？真臭。"原来漱口水已经变臭了， 这时刘老师走过来，看见孩子们一脸的惊讶，问道："大家想一想，这些东西在嘴里会怎么样？"有的孩子说"也会变得很臭，生出许多细菌来。"还有的孩子说："原来我们的牙齿就是这被弄坏的!那吃完饭得把嘴漱干净"有一位小朋友说："我回家告诉爸爸妈妈，让他们吃完饭后也一定要漱口。"自那次 观察活动后，孩子们漱口再也不用老师提醒了。请从教育观的角度，评价刘老师的教育行为（14分）