问题描述:
[问答]
通过复习导入新课时,杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固,于是针对性的进行了补充讲解。这一教学过程具有() A.预设性 B.生成性 C.启发性 D.随意性
参考答案:查看无
答案解析:无
☆收藏
答案解析:无
☆收藏
上一篇:小敏是班上的学习委员,学习一直非常努力,成绩名列前茅。在一节自习课上,她遇到一道数学计算试题,半节课过去了还没做出来,正着急时,忽然听到有个同学说( )“她越来越笨了。”小敏心中咯噔一下,琢磨他是在说自己吧,然后就不断地想自己是不是变笨了。你认为,小敏同学的心理问题是()。
下一篇:否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性,这体现了二战后教育改革和发展的特点为() A.教育终身化 B.教育全民化 C.教育民主化 D.教育多元化
- 我要回答: 网友(52.14.252.16)
- 热门题目: 1.关于小学生思想品德的培养,描 2.我国最早记载和阐释孔子“不愤 3.在设计教育调查问卷时,应避免