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问题描述:

[填空] 匹配题目包括两列词句,一列是问题选项,一列是()。
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上一篇:依据评价的严谨程度,教学评价可分为正式评价和()。 下一篇:1926年,()本着“教学做合一”思想,编制了我国最早的一份较全面的学校评价量表《乡村小学比赛表》。

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  •   热门题目: 1.简述知识的类型。  2.命题学习必须以符号学习和()  3.创造态度和()是个体创造性的

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知识直观的感知规律:强度律、差异律、()、组合律。
一般而言,模像直观的教学效果()实物直观。
()是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工,从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程。
通过(),个体体验着前人的创造成果,这对于创造态度的获得起到了积极作用。
知识学习主要是学生对知识的内在加工过程,这一过程包括()、知识保持和知识提取三个阶段。
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