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[问答] 启发式教学的渊源是,是孔子提出的。
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在教育原理的有关课题或问题的研究中,可供我们运用的研究方法有:、、和统计法、个案研究、文献研究、行动研究等。
教育原理的理论功能主要表现在:解释,指导,推动。
教育理论对教育实践的解释和说明集中体现在它应该能够回答三个基本问题,即是什么、和 。
教育理论是教育实践经验的,教育实践经验是教育理论的。
布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括三个主要部分:一是领域、二是领域、三是领域。
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