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问题描述：

[填空] 在信息技术与课程整合的实践过程中存在着一些误区，（）走出了技术应用方面的误区．
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上一篇：信息技术课程既坚持学生对信息技术基础知识、基本能力的建构，也强调使学生在学习过程中培养（）、感悟信息文化、内化情感态度与价值观。 下一篇：衡量居住区内绿地状况的指标主要是（）。

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背景： 某矿井工程项目，在实施过程中，施工单位遇到了如下几种情况： 1．3月1日，在施工运输石门时，遇到原地质资料提供的断层破碎带，并发生严重冒顶，造成施工单位增加施工费用支出30万元，影响工期15天。施工单位在3月15日处理完冒顶事故后，向工程师提出了索赔。 2．在施工下山时，5月1日遇到地质资料提供的含水层，工程师认为该含水层不会造成大的事故，遂指示施工单位强行通过，结果导致涌水事故，造成施工单位经济损失50万元，影响总工期30天。事故处理完成后项目经理休假30天，回来后，项目经理提出了索赔。 3．8月1日在施工顺槽时，由于遭遇地质资料未提供的断层，使得煤层上移，重新找到煤层后，影响工期10天，施工单位额外支出费用30万元。施工单位在找到煤层后，立即向工程师提出了索赔。 问题： 1．分别分析几次事件中的索赔。 2．试述承包人的索赔程序。
注册建造师不得同时在两个及两个以上的建设工程项目上担任施工单位项目负责。
如客户需取消个人客户电话银行，则柜台应告知客户应首先填写《中国建设银行广东省分行电子银行特殊服务签约申请表（个人客户）》。
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