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[问答] 简述杜郎口中学的“三三六”自主学习模式。
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上一篇:20世纪90年代,中国政府提出(),即基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。 下一篇:简述西方创新教育思想的特点。

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  •   热门题目: 1.遗传素质的生理成熟程度制约着  2.遗传素质为人的身心发展提供了  3.人的身心发展的个别差异性决定

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人的身心发展的不均衡性在心理发展方面的体现是,儿童的发展存在()和()。
人的身心发展的阶段性特点决定了教育工作的(),对不同年龄阶段的儿童采取不同的内容和方法。
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人的社会化是通过()和()两个相辅相成的过程来实现的。
皮亚杰的认知发展理论认为,个体为适应环境而主动改变自己认知结构的过程中,有两大互补的心理过程,它们是()和()。
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