问题描述:
[问答]
在一次语言活动中,某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解.教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节.一边演示活动的教具,同时伴随相关的轻音乐。 [问题1] 假如你旁听了这节课,请用感知觉规律理论对这次活动进行分析、评价。
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上一篇:有的幼儿园在创设物质环境过程中,购买大量高价的成品玩具,追求高档,教师花费大量心血精心布置五彩缤纷的墙饰,甚至还买来一些名画进行装饰,环境的布置非常明显地体现了幼儿园中教师的特长和喜好。面对这些高袢的材料,教师时刻提醒幼儿注意爱护,甚至很多时候不让幼儿操作这些材料,只是有人来参观时,才拿出来让幼儿操作。这种高档的环境一旦布置好之后,整个学期,甚至整个学年基本不会变动。 此外,有的幼儿园小、中、大班环境布置得非常雷同,当人置身其中时,如果不看班级标志牌,根本无法判断是小班、中班,还是大班。结合有关幼儿园物质环境创设基本原则方面的知识,分析以上现象主要违背了哪些原则。并说明理由。
下一篇:请围绕“有用的工具”为大班幼儿设计主题活动,应包含三个子活动。要求( )()写出主题活动的总目标。()写出一个子活动的具体活动方案包括活动的名称、目标、准备以及主要的活动环节。()写出另外两个子活动的名称、目标。
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