问题描述:
[填空]
()某小学正在办理新生入学手续。有两个小男孩同时来到招生老师面前,他俩长相一样,父母的姓名也一样。招生老师不禁问道:“你们是双胞胎吗?”他们异口同声地回答:“不是。”老师大吃一惊,不是双胞胎怎么会有这么多相同的地方?两个学生说:“我们是三胞胎中的两个。” ()镇上有个理发师,有时候镇长都得让其三分。镇长颁布了一条法令:规定每个人都不能留胡子,但不能自己剃须。理发师因为人人都来剃须而变得很富。但 是有一点,到底谁来给理发师刮胡子呢?答案是,理发师是个女的。 请分析两个材料,说明了什么问题?
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上一篇:为了提高作业批改的反馈效果,我问同学们( )“大家喜欢什么颜色来批改你们的作业?红色代表火焰和热烈,黄色代表宝贵和权力,黑色代表刚、坚强,蓝色代表大海、希望,绿色代表自然、生命……”同学们几乎异口同声地说( )“我们喜欢绿色!”“老师,你用绿色给我们批改作业吧!”“好!就这样决定了。那么,在作业批改中,你们喜不喜欢用打叉的符号?”“最好不用!”于是,在高中三年中,我一直坚持用绿色来批改作业、改考卷。在批改中,我不用叉号,改用“?”和批语。绿色的批语起了不小的激励作用,同学们非常喜欢我批改的作业,学习的反馈效应很好。同学们不仅纠错能力得到了加强,学习成绩也有了显著的提高。 这里面的教师教育为什么会取得成功?
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