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[判断]每做一件事都能想到会有更好的方法，这有利于培养创新的习惯。（）

[判断]思维定势会把很简单的问题变得难解决，开展创新活动要克服思维定势。（）

[判断]科技评价制度的主要目的是奖励科技创新，一般不关注科研诚信问题；

[判断]创新没有师生之分，大学通识教育可以教会大学生创新的思路和手段。（）

[判断]创新来自需求，人要提前发现需求才能走在创新的前沿。（）

[判断]发明与创新是同一回事。（）

[单选]创新的核心是（）

[判断]知识产权保护与科技创新、专利申请量呈正相关。（）

[判断]体制机制创新提供了创新的动力，只要有了动力就能创新。（）

[单选]人要有怀疑精神、敢于提出质疑，这体现了（）的创新思维方式。

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