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[问答]试论述激发学生学习动机的主要措施。
[问答]简述教学目标的功能。
[问答]简述性格差异的教学含义。
[问答]预期学生通过教学活动获得的学习结果称为。
[问答]个体依据一定的社会道德行为规范行动时,表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为。
[问答]在学习达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为。
[问答]学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略是。
[问答]个体产生新奇独特的、有社会价值的产品能力或特性称之为。
[问答]影响课堂管理的主要因素有班级规模、教师的领导风格、班级的性质和。
[问答]尝试与错误学习的基本规律是效果律、练习律和。
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