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[问答]
心理发展有连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和。
[问答]
动机有激活、指向和三个基本功能。
[问答]
儿童自我意识包括自我认识、、自我监控三个方面。
[问答]
学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的适应性为。
[问答]
一般认为,态度与品德的形成过程经历了依从、、内化三个阶段。
[问答]
学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、和教学环境。
[单选]
运用符号办事的能力是()
[单选]
儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象。从而获得知识。这种认知表征是()
[单选]
以概念同化的学习方式获得概念主要发生在()
[单选]
个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格()
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