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[单选]在感觉记忆中，信息的编码方式是（）

[单选]奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）

[单选]奥苏伯尔根据（），把学习分为有意义学习和机械学习。

[单选]解决问题的关键阶段是（）

[单选]如果A＞B，A＜C，C＞D，C＜E，那结果必然有B＜E。这种思维是（）

[单选]根据记忆的（），可将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。

[单选]学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数，又把实数分为有理数和无理数，有理数又可分为整数、小数和分数等。这属于思维的（）过程。

[单选]阿特金森通过研究发现，更倾向于选择非常容易的任务的是（）

[单选]在教学中注重培养学生的自信心，使学生认为自己可以完全正确地默写一首古诗。这体现了（）

[单选]有些学生能根据题目的不同要求应用各种规则、原理和规律，有些学生则显得比较困难。这是思维（）的差异。

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