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幼儿保教知识与能力
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[问答]
简述陶行知的主要幼儿教育思想。
[问答]
简述幼儿教育的性质和意义。
[问答]
以下是某幼儿园教师对幼儿绘画作品的评价:该图线条较为流畅,能表现物象的主要部分和基本特征,反映出图示期幼儿的绘画特征。画面布局合理,马路上有车子在行驶,马路两边有房子和树木,太阳则位于马路和房子的上空,车头的位置也呈现出了车辆行驶的方向,这说明幼儿的空间概念已得以建构。画面主题明确,表现的是马路的情景,反映了幼儿的生活经验。而图中车辆造型、种类及车灯、车轮、车窗等细节的表现,则体现了幼儿细微的观察力……问题:请结合幼儿园教育评价的相关知识,对上述材料进行评析。
[填空]
问卷的结构一般包()、()、()等几个部分。
[问答]
学前儿童记忆容量的增加表现在哪些方面?
[问答]
幼儿自我控制发展的主要特点是什么?
[单选]
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入方式属于()。
[单选]
课程评价的对象包括课程方案、课程方案的实施过程与()三个部分。
[单选]
一个结构良好的室内环境内的活动区所容纳的幼儿人数以不超过()个为宜。
[问答]
为了解中班幼儿分类能力的发展,教师选择了〃狗、人、船、鸟"四张图片.要求幼儿从中挑出一张不同的。很多幼儿拿出来"船",他们的理由分别是:狗、人和鸟常常是在一起出现的,船不是;狗、人、鸟都有头、脚和身体,而船没有;狗、人、鸟是会长大的,而船是不会长大的。请结合上述材料分析中班幼儿分类能力的发展特点。
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