特岗教师-第41页-百科知识题库-简明问答题库

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[多选]有人说：“教科书是经过专家精心设计、国家审定的，教师的任务就是把教科书中规定的内容原原本本，毫无保留地‘灌输’给学生。”你认为教师应怎样使用好教科书（）

[问答]心理学实验和相关研究证明，对理解的知识有复习的学生较无复习的学生保持效果好。如果没有对所学内容进行巩固复习，则保持得较少，遗忘得较。即使只有一次复习，其保持的效果也会提高。复习是防止知识遗忘、巩固知识的基本途径，是提高知识保持效果的重要条件。但复习并不等于机械重复，保持的效果也不取决于复习次数的少或所花费时间的长短．而取决于对复习活动的合理组织。为了促进知识的保持，避免知识的遗忘，必须注意合理地组织复习。

[单选]对同一问寻找更不同类型的答案可以培养学生思维的（）。

[填空]教育是（）的一种社会活动，这是教育的质的规定性。

[单选]一般而言，智力因素包含观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力等种成分。其中（）是智力的核心。

[单选]判断是思维内容的基本位，又是各门学科的基本要素。（）

[单选]美国心理学家布卢姆依据教学目标，对学习的分类不包括（）

[单选]在教育活动中，教师必须严格要求自己，以身作则，时时处处用自己的积极行为去影响学生的行为，用自己的良好个性去影响学生的个性，用自己的正确态度去影响学生的态度，以便取得最佳的教育效果。这体现的是教师职业道德规范中的（）。

[问答]阅读《伯牙绝弦》教学片段实录，完成22-23题。师：我们从课文哪些句子中能形象地

[单选]“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可以担保，任意择一个婴儿，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人（）医生、律师、艺术家、大商人甚至乞丐或强盗。”这是（）的观点。

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