教育公共基础-第62页-百科知识题库-简明问答题库

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[单选]为了增强学生学习的投入度，教师在课程中不定期的安插随堂小测验，这种强化程序属于（）

[单选]一个寒冬的清晨，李老师双手捂着暖宝宝走进了教室，学生正在早读。这时，小明走进了教室。李老师大声喊道：“小明，怎么又迟到了？靠墙站好。”此时有学生小声嘀咕：“哼，自己也迟到。”此情景表明，李老师没有做好的角色是（）

[单选]针对学困生的教育教学，以下做法不恰当的是（）

[单选]班杜拉社会学习理论中总结的学习过程的四个基本环节是（）

[单选]刘老师昨天下午班会才提醒学生不要迟到，可今天下午刚上课，就有学生喊“报告”，刘老师平静地问：“怎么迟到了？”学生汗涔涔啜啜地说：“睡过了”。刘老师示意学生进教室坐好。见老师没声色俱厉地批评，其他同学有些失望，见此，刘老师真诚地说：“他没有说谎，很诚实；他尊重老师，喊报告后老师同意才进教室；他努力过，他脸上的汗水可以作证，这样有礼有节的迟到，我还能说什么呢？相信他以后不会这样了”。刘老师这样教育学生的策略体现了批评的（）

[单选]以下属于教师条件性知识的是（）

[单选]主张将课程教材进行螺旋式编排的是（）

[单选]21世纪初，我国开展了新一轮基础教育课程改革。关于此次改革的具体指标，下列表述不正确的是（）

[单选]认为道德教育的目的不是让学生接受道德原则，而应让学生自由选择道德标准，并承担自己选择的后果。这种观点属于现代西方教育思想中的（）

[单选]下列选项中，不属于课外教育的是（）

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