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[判断]教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况，引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。（）
[单选]不属于课堂要素的是（）。
[判断]教学的过程是一种特殊的认识过程。（）
[单选]教学过程是（）。
[判断]学习问题的理论是教学的基本理论，历代中外教育家曾以不同观点、从不同角度对教学过程作过种种的探索，提出了各自的见解。（）
[判断]教学计划规定了各学科的基本要求、各种活动的主要任务和基本要求等，还设置了“地方安排课程”。（）
[单选]“不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思（）。
[判断]课时计划就是教案。（）
[判断]从一定意义上说，对学习者个性的把握程度决定着教学有效性的大小。（）
[判断]组织教学是在上课开始时进行，目的在于使学生做好上课前的准备。（）
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