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[多选]
学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程,包括三个阶段_
[判断]
可以通过帮助学生将学习动机从某一学科迁移到另一学科上来促进学习动机的培养
[多选]
促进学生内部学习动机有以下哪些策略:
[多选]
高成就动机者具有以下哪些特征:
[多选]
榜样对学习动机的激发作用,受到以下哪些因素的影响:
[判断]
建构主义学习理论认为,学习是引导学生从原有经验出发,生长(建构)起新的经验。
[判断]
观察学习,就是学习者通过观察他人的行为及其结果而进行的替代性学习。
[判断]
学生的学习不仅要掌握科学知识、技能,还要发展智力,培养良好的行为习惯以及促进人格的健全发展。
[判断]
人类的学习与动物的学习有本质的区别。
[多选]
巴甫洛夫认为,学习以下两者形成的巩固联系。
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