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[单选]实践性教学是指使学生加深对专业理论的理解、获得包括职业技能、技巧和职业道德的职业从业能力，并且有自我发展能力，从而全面完成教学任务，实现培养目标的唯一实践活动。（）
[单选]教学督导是教学质量监控的重要环节之一，高职院校应积极建立教学督导、评价机制，努力完善教学质量保障体系。机制的运行需要人员保证，因此，建议高职院校必须设立专职督导人员。（）
[单选]教学模式是依据教学思想和教育理念而形成的教学过程中必须遵循的比较稳固的教学程序及其方法的策略体系，包括教学过程中的诸多要素组合方式、教学程序及其相应的策略。（）
[单选]高职院校的人才培养是分专业进行的，专业是高等职业教育人才培养的唯一形式，是学校教育结构的唯一单元．（）
[单选]在今后一段时期，高等职业教育人才培养工作的基本思路是以教育思想、观念改革为先导，以教学改革为核心，以教学基本建设为重点，注重提高质量，努力办出特色，力争经过几年的努力，形成能主动适应经济社会发展需要、特色鲜明、高水平的高等职业教育人才培养模式。（）
[单选]高职教育目标是：为国家和地方经济发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。（）
[单选]创新主要是指在办学过程中，针对人才培养各方面的重点、难点问题，以及根据高职高专教育人才培养规律和趋势所作的前瞻性的研究和实践，并在人才培养的实际中得到应用，产生明显的效果。（）
[单选]目前高等职业教育产教融合、校企合作中企业可向学院提出人才需求的规模与条件，进行订单式培养，参与制订教学计划和培养方案，改革人才培养模式与机制。（）
[单选]新生入学报到率、学生职业证书通过率、毕业生就业率，统称为高等职业教育人才培养水平“三率”。（）
[单选]评估的工作方针是“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”。（）
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