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[单选]《学记》反对死记硬背，主张“要引导学生，但绝不能牵着学生的鼻子走”。下列选项中符合此观点的是（）（易错）

[单选]教育要为所有的社会成员提供平等的教育权利，包括人学机会的均等、教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等，这主要体现了教育的（）

[单选]明确提出“科学知识最有价值”的教育家是（）（常考）

[单选]下列对教育的认识，错误的是（）

[单选]在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。两千多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了（）（常考）

[单选]下列各组书籍中，全部属于“五经”的是（）

[单选]主张“教育事业应该是公共的，而不是私人的”的学者是（）

[单选]卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”是指（）

[单选]在教育过程中，各个要素之间存在着错综复杂的关系，为了取得最佳的教学效果，要处理好的关系是（）’

[单选]夸美纽斯出版的《大教学论》标志着教育学开始成为一门独立的学科，随后教育学在众多因素的推动下逐渐发展完善。推动教育学发展的内在动力是（）

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