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[单选]在教学实践活动中，宇老师采用了西方古代某位教育家的“模仿、理论、练习”的学习过程理论，重视采用直观的教学方法，重视学生对于知识的掌握、理论水平的提高以及技能的训练。提出这种方法的是古罗马教育家（）

[单选]1806年出版的《普通教育学》试图用心理学的观点来阐述教育的一些问题，该书的作者是（），同时该作者也是第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的学者。

[单选]张老师深入了解并研究班上品德不良的学生，则宜采用的研究方法是（）

[单选]王国维在《人间词话》中曾说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。”下列不属于王国维提出的三种学习境界的是（）

[单选]雅斯贝尔斯曾言：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识和认识的堆积。通过教育使具有天资的人，自己选择成为什么样的人以及自己把握安身立命之根。”这说明了（）

[单选]广义上讲，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动都是教育，现代教育和传统教育的根本区别在于现代教育重视（）的培养。

[单选]现代教育的（）指现代教育不局限于学龄阶段，而是贯穿人的一生，“活到老，学到老”正是体现了这一点。

[单选]生物老师为了能让学生亲自观察植物细胞的结构特征，并让他们熟悉显微镜的使用流程，掌握显微镜的使用方法，最好采用（）的教学方法进行此次教学。

[单选]英语老师为了探究两种不同教学模式对学生英语成绩的影响，于是在所教的甲乙两个平行班中分别采取两种教学模式进行教学。一段时间后再组织一次考试，分析两个班级考试成绩之间的差异。英语老师在上述研究过程中采用的是（）

[单选]教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是（）

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