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[多选]
确定课程与教学目标的过程有几个步骤()
[单选]
()我国教育部首次颁布义务教育阶段17个学科的课程标准,高中阶段15个课程标准。
[单选]
课程与教学目标取向,包括社会取向,学生取向和()
[多选]
我国新课改下的"三维目标"包括()
[单选]
()是培养目标和教学目标的中间桥梁目标
[单选]
核心素养以培养()为核心
[单选]
对发展性教学进行系统研究的是()
[多选]
我们可以从三个方面来提升自身的课程与教学论的素养与能力。这三个方面是()
[单选]
提出课程编制的四大问题的()
[单选]
()在《教育过程》一书提出了结构主义教学理论。
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