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[单选]在学习《伤仲永》时，教师设计了一道练“试分析一个天才孩童最终变得连平凡人都不及的原因”。对这一练习的设计意图，分析正确的是（）。

[填空]郭老师在初二技巧--远撑前滚翻（5-3）一课中，采用了如下分组形式：a（a1、a2）组为水平较差组。b（b1、b2）组为水平较高组。在复习上节课的内容时，郭老师要求b组同学先观看a组同学演示。在随后的练习中要求a组同学通过观看b组同学的演示，由各小组长带领，讨论、分析b组同学的技术，然后对照自己的技术，寻找自己所存在的技术问题，最后再改进练习并做好保护与帮助。再次，要求b组同学在进一步完善技术的基础上进行创想练习，先由小组长组织结合本组技术特点进行讨论、积极发表自己的创意，并进行尝试性练习（做好保护与帮助）。通过练习，学生积极性很高，各小组都表现得很团结。特别可喜的是，a组的同学技术提高很快，有好几个被提升到了b组，而且，b组的同学也有较好的突破。（）郭老师选用的教学方法有哪些优点？（）在教学过程中郭老师还存在哪些不足？如果是你要如何改进？

[问答]分析米开朗基罗的作品《最后的审判》。

[单选]科学探究常常需要进行对照试验，在设计对照试验中，我们应该注意的问题是（）。

[单选]设计科学探究的实验时，一般要（）。

[单选]在生物分类的七个等级中，共同特征最多的和最少的等级分别是（）。

[单选]调查是科学探究的常用方法之一。有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作样本进行调查，这种方法叫（）。

[单选]1953-1956年，我国民主政治建设取得了重大发展，其表现是（）。

[填空]知道唐太宗和“贞观之治”，初步认识唐朝兴盛的原因。（）课文摘录：唐太宗从波澜壮阔的农民战争中认识到人民群众力量的伟大，吸取隋亡的教训，明白统治者不可过分压榨农民；政府要轻徭薄赋，发展生产；皇帝要勤于政事，善听正确意见；大臣要廉洁奉公，统治才能巩固。唐太宗重视发展生产，减轻人民的劳役赋税；同时注意“戒奢从简”，节制自己的享受欲望。他还下令合并州县，革除“民少吏多”的弊政，有利于减轻人民负担。唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏。他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。他还重用敢于直言的魏征。魏征前后向他进谏二百多次，是最著名的谏臣，受到唐太宗的器重。贞观时期，名相、名将辈出。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动。（根据下列材料设计教学片段：（）《义务教育历史课程标准（2011年版）》要求）

[单选]构成DNA分子的各种碱基的数量比中，各种生物都一样的是（）

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